¿ Educación diferenciada ? ¿Separación de sexos en la escuela?

En muchos países se está reflexionando sobre la conveniencia de separar a los alumnos por sexos en las aulas. En Reino Unido es algo habitual la existencia de colegios e incluso universidades separadas por sexos, en Estados Unidos es la solución pedagógica preferida para solucionar los problemas de fracaso escolar. En España se desea prohibir la existencia de este tipo de educación o al menos impedir que los centros de educación diferenciada reciban fondos públicos. Recojo en esta ocasión un programa de la televisión pública Telemadrid donde se aborda este tema con rigor y valentía.

Benedicto XVI y la Educación Católica

Su Santidad Benedicto XVI en el Encuentro con los Educadores de las Universidades Católicas de los Estados Unidos. Abril 17, 2008.

"La diakonía (servicio) de la verdad adquiere un alto significado en las sociedades en las que la ideología secularista introduce una cuña entre verdad y fe. Esta división ha llevado a la tendencia de equiparar verdad y conocimiento y a adoptar una mentalidad positivista que, rechazando la metafísica, niega los fundamentos de la fe y rechaza la necesidad de una visión moral. Verdad significa más que conocimiento: conocer la verdad nos lleva a descubrir el bien. La verdad se dirige al individuo en su totalidad, invitándonos a responder con todo nuestro ser. Esta visión optimista está fundada en nuestra fe cristiana, ya que en esta fe se ofrece la visión del Logos, la Razón creadora de Dios, que en la Encarnación se ha revelado como divinidad ella misma. Lejos de ser solamente una comunicación de datos fácticos, “informativa”, la verdad amante del Evangelio es creativa y capaz de cambiar la vida, es “performativa” (cf. Spe salvi, 2). Con confianza, los educadores cristianos pueden liberar a los jóvenes de los límites del positivismo y despertar su receptividad con respecto a la verdad, a Dios y a su bondad. De este modo, ustedes ayudarán también a formar su conciencia que, enriquecida por la fe, abre un camino seguro hacia la paz interior y el respeto a los otros."

Santo Tomás de Aquino: patrono de los estudiantes.

Santo Tomás de Aquino (1225-1274), Doctor Angélico, Presbítero y Doctor de la Iglesia. Patrón de las Universidades Católicas y de los centros de enseñanza, patrón de los estudiantes. Con su vida de búsqueda incansable de la Verdad, nos ha dado ejemplo de la labor de los educadores y estudiantes. En estos tiempos en los que al no creer en Dios, creemos en cualquier cosa, debemos volver los ojos a hombres como Santo Tomás de Aquino.

En contra de su familia, decide seguir a Dios como Religioso Dominico, orden reciente en su época, que se caracteriza por la búsqueda incansable de la Verdad y la Sabiduría, y por predicarla (Orden de Predicadores) por el mundo entero, a tiempo y a destiempo. Sus compañeros de estudios dejaron este comentario: "La ciencia de Tomás es muy grande, pero su piedad es más grande todavía. Pasa horas y horas rezando, y en la Misa, después de la elevación, parece que estuviera en el Paraíso. Y hasta se le llena el rostro de resplandores de vez en cuando mientras celebra la Eucaristía." A los 27 años, en 1252, ya es profesor de la famosísima Universidad de París. Sus clases de teología y filosofía son las más concurridas de la Universidad. El rey San Luis lo estima tanto que lo consulta en todos los asuntos de importancia.

En 4 años escribe su obra más famosa: "La Suma Teológica", obra portentosa en 14 tomos, donde a base de Sagrada Escritura, de filosofía y teología y doctrina de los santos va explicando todas las enseñanzas católicas. Es lo más profundo que se haya escrito en la Iglesia Católica. Para saber más Santo Tomás

Las Virtudes Cardinales (I) La Prudencia

De todas las virtudes, hay cuatro que desempeñan un papel fundamental. Por eso se las llama ‘cardinales’; todas las demás se agrupan en torno a ellas. Estas son la prudencia, la justicia, la fortaleza y la templanza.

‘¿Amas la justicia? Las virtudes son el fruto de sus esfuerzos, pues ella enseña la templanza y la prudencia, la justicia y la fortaleza’ (Sb 8, 7). Bajo otros nombres, estas virtudes son alabadas en numerosos pasajes de la Escritura. La prudencia es la virtud que dispone la razón práctica a discernir en toda circunstancia nuestro verdadero bien y a elegir los medios rectos para realizarlo. ‘El hombre cauto medita sus pasos’ (Pr 14, 15). ‘Sed sensatos y sobrios para daros a la oración’ (1 Pe 4, 7).

La prudencia es la ‘regla recta de la acción’, escribe santo Tomás (s. th. 2-2, 47, 2), siguiendo a Aristóteles. No se confunde ni con la timidez o el temor, ni con la doblez o la disimulación. Es llamada ‘auriga virtutum’: conduce las otras virtudes indicándoles regla y medida.

Es la prudencia quien guía directamente el juicio de conciencia. El hombre prudente decide y ordena su conducta según este juicio. Gracias a esta virtud aplicamos sin error los principios morales a los casos particulares y superamos las dudas sobre el bien que debemos hacer y el mal que debemos evitar.

En educación es fundamental la prudencia. El educador debe ser prudente y formar en la prudencia, que recordemos no es el "tener cuidado, no meterse en líos...". Al contrario, una persona prudente debe ser audaz, valiente para defender la Verdad y adherirse al Bien.

Para saber más leer el Catecismo de la Iglesia Católica

Mi hijo me miente

¿Qué hacer cuando mi hijo, mi alumno me miente? Lo mejor es prevenir, es decir, educar en la sinceridad desde pequeños para que no recurran a las mentiras cuando sean mayores.

Pero, es que ya tiene catorce años y me miente, ¿qué hago?. Pensar en las causas, no para culpabilizarnos, sino para tomar las medidas adecuadas.

Así, si soy un padre o educador que manifiesta mucha desconfianza y se alarma mucho cuando me mienten, es probable que me mientan, y peor todavía que cuando el niño, el joven, desee contarme la verdad, no se atreva por miedo a la que se va a armar.

Tenemos que manifestar confianza a nuestros hijos, alumnos, aunque nos parezca que no se lo merecen. Y actuar de tal forma, que el niño, el joven, sepa que me diga lo que me diga no me voy a escandalizar (al menos externamente) y que voy a acoger con apertura y cariño sus confidencias.

Para saber más, animo a ver estos videos de EWTN-IEEE: Educar en la Verdad (I) Educar en la Verdad (II) Educar en la Verdad (III)

San José de Calasanz (1557-1648)

El 25 de agosto la Iglesia celebra a este gran santo aragonés. Consagrado sacerdote se trasladó a Roma donde se dedicó a la instrucción de niños pobres y fundó la orden de "Las Escuelas Pías". Sufrió duras pruebas, entre otras las calumnias de los mentirosos. Desarrolló un importante sistema pedagógico que podríamos resumir así:

• Todo camino espiritual se inicia por el propio conocimiento y continúa con el proceso de identificación con Cristo, obra del Espíritu, mediante la creación y la entrega personal.
• La identidad del educador calasancio es ser Cooperador de la Verdad , o sea, vivir y servir simultáneamente a Cristo en la misión, siguiendo el modelo de María educadora.
• Del ministerio escolapio depende la felicidad futura de cada educando y la reforma de la sociedad.
• La educación impartida ha de ser completa, integrando las letras y ciencias con la doctrina y piedad cristianas, siendo ésta última prioritaria. En el ministerio educativo hay que atender principalmente a los pobres y a los niños desde los primeros años.
• La enseñanza ha de preparar para la vida, incluyendo humanidades pero también ciencias o matemáticas y habilidades prácticas (caligrafía, música...).
• El método didáctico ha de ser breve, sencillo y eficaz para que los niños aprendan en poco tiempo. La escuela debe ser graduada y ha de constar, al menos, de cuatro grados en la enseñanza elemental y de otros cuatro para las humanidades y ciencias. Cada alumno pasa individualmente al grado superior cuando esté preparado para ello.
• Todas las escuelas pías tienen un plan educativo común. Pero cada una de ellas tendrá las estructuras educativas adecuadas, según las circunstancias, y un reglamento propio que determinará las funciones diversas y las obligaciones de los alumnos, maestros, directivos, padres de familia, autoridades civiles, etc

Para saber más http://www.calasanz.org / http://www.educacionvirtual.eu

Educar Hoy ... es diferente

Muchas veces pensamos si educar hoy es más difícil que antes, ¿por qué tanto fracaso en la educación? Y empezamos a echar la culpa a los padres, a los colegios, a la sociedad.... Es cierto que el mundo actual ha cambiado mucho: globalizacíon, tecnología, medios de comunicación... pero también se han aumentado mucho los conocimientos sobre educación. Antes bastaba autoridad, cariño y sentido común para educar razonablemente bien, hoy en día es diferente. Es fundamental que nos formemos, nos preparemos con los últimos avances para poder educar bien en la familia y en la escuela, a los niños y jóvenes del siglo XXI.

Bienvenida

Bienvenidos al blog de la Escuela de Familia del Instituto Santo Tomás de Educación y Familia (ISTEF)

en él encontrarás muchos artículos e ideas para una mejor educación y convivencia en la familia.